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初中科学
/
1.
(2022八上·慈溪期末)
为了探究静摩擦力作用的相互性,并比较一对相互作用的静摩擦力的大小,某实小组设计了如图(甲)所示的实验装置,整个装置放在水平桌面上,其中A、B两木块叠放在一起,两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连,另一端固定在铁架台E、F上,后来经过讨论,改进了实验装置,如图(乙)所示。
(1) 在图乙中,在B下面放细圆木条的目的是
,使B的下表面受到的摩擦力可以忽略不计,
(2) 在图乙中,弹簧测力计
(选填“C”或“D”)测的是B对A的静摩擦力的大小。
(3) 实验中需向右缓慢移动铁架台F,使A、B保持相对静止,然后读取两个弹簧测力计的示数,经多次实验,若发现
,则说明静摩擦力的作用是相互的,且一对相互作用的静摩擦力大小相等。
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浙江省宁波市慈溪市2022-2023学年八年级(上)科学期末试卷