道德与法治课上，老师展示了两则习近平总书记的经典语录：
语录一“好老师没有统一的模式，可以各有千秋，各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。” | 语录二“要在全党全社会大力弘扬尊师重教的社会风尚，推动形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。” |
针对上述语录，有同学提出两点疑问（如下），请你为他解答。
①“好老师没有统一的模式”说明了什么？
②为什么要在全党全社会大力弘扬尊师重教的社会风尚？
2021年《中小学教育惩戒规则（试行）》正式施行，以规章形式赋予并明确了中小学教师惩戒权，为教师手中的“戒尺”提供了精准的刻度。对此，有人认为，“该《规则》是对学校和老师的单向保护，不利于师生之间平等相待和学生的健康成长。”
结合所学知识，谈谈你对上述观点的看法。
某校开展“孝敬之星”评选活动，下面是某同学推荐的候选人及其孝行事迹：
初一学生李静从小深知父母工作的辛苦，一直勤奋学习、刻苦向上。八岁那年，妈妈被查出患有胃癌，李静主动承担起所有家务劳动。每天早晨，李静为外出劳作的爸爸做好早饭，帮妈妈洗漱、穿衣完才肯放心去上学。周末，李静就去山上采草药卖钱贴补家用……
该校开展“孝敬之星”评选活动有什么积极意义？
