1. (2023六上·周村期中)

1. （1） 情境一：小敏升入中学时，感到兴奋、自豪。她心里思量着：“面对这么多陌生的新同学，我能和他们友好相处吗？与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗？某校六年级的同学针对小敏的情况在班级里开展了一场讨论会，请你一起参与。

   请你谈谈进入初中阶段的机会和挑战各是什么？

3. （2） 情境二：2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋”太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，在授课结尾，景海鹏鼓励青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。

   很多同学看了第四次天宫课堂备受鼓舞，但也有一部分同学说梦想实现的可能性太小了，梦想没有意义。请你帮助这些同学理解“少年有梦”的重要性？

5. （3） 情境三：拼搏成就梦想!拼搏是一种追求，是实现梦想的途径，只要心中有梦想，就别停下拼搏的脚步。34岁的孙培原习武28年，这次亚运会实现了他“拿到亚运会3枚金牌”的梦想：48岁的丘素维金娜，儿子的白血病治愈后，依然选择继续留在赛场上，为梦想而战；中国体育历史上最小的亚运会冠军崔震曦，背后一次次的跌倒、数不清的乌青，告诉我们，只要坚持不懈，勇敢追求梦想，我们都能够创造出属子自己的辉煌……只要不畏困难，奋斗拼搏，追求梦想就没有阻碍，用热爱书写的传奇就永不谢幕。

   以上运动员的经历告诉我们是梦想与现实之间的桥梁。为鼓励大家实现梦想，老师带领大家制作了一份具体的梦想实施方案，请你补充两点，

   ①每天进步一点点； ②分清轻重缓急，合理规划时间； ③ ④