1. (2023五上·云梦期中) 课外阅读。

听雨

ㅤㅤ从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，其珍贵就可想而知了。

ㅤㅤ“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，打出声音来，于是就不“细无声”了。按常理说，同文字拼命，需要极静的环境，进入角色。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。

ㅤㅤ然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，心里感到无量的喜悦。这声音时慢时急，时高时 ____，时响时 ____，时断时续，有时如金声玉振，有时如 ____，有时如大珠小珠落玉盘，有时如 ____……

ㅤㅤ我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。

ㅤㅤ我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去

——节选自季羡林《听雨》，有删改

1. （1） 阅读第三自然段，将序号填入段中合适的位置。

   A.沉

   B.低

   C.黄钟大吕

   D.红珊白珊沉海里

3. （2） 读画横线的句子，联系上下文，写一写是什么原因让作者有了这样的心情。
5. （3） 读下面的“阅读链接”，想想：蒋捷在词中借助听雨表达的情感和季羡林听雨时的心情有什么不一样？

   ㅤㅤ【阅读链接】少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下，一任阶前、点滴到天明。

   ——蒋捷《虞美人•听雨》

7. （4） 你喜欢听雨吗？听雨落的声音，你会想到什么？写一写。
9. （5） 带着问题可以加快阅读的速度。读了文章，请你提一个问题并回答。