1. (2023九上·姑苏月考) 学完质量守恒定律后，小立和小达同学想验证质量守恒定律，进行了如下科学探究活动，请回答下列问题。

【验证结论】参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和

【制订计划】小立同学设计的实验装置和所用的药品如图A所示，小达同学设计的实验装置和药品如图B所示。

1. （1） 【实验方案A】
   小立同学在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一小堆干燥的红磷。在锥形瓶口的橡胶塞上安装一根玻璃管，在其上端系牢一个小气球，并使玻璃管下端能与红磷接触。将带有玻璃管的橡胶塞安装在锥形瓶上并放在托盘天平称量。然后取下锥形瓶，将橡胶塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用胶塞将锥形瓶塞紧，随后观察到锥形瓶内红磷燃烧，待冷却至室温后再重新放到天平上，天平指针指向分度盘中央。实验过程中灼烧玻璃管的作用是：，实验过程中锥形瓶上气球的变化是：；请写出此反应中红磷燃烧的化学方程式。

   【实验结论一】小立同学通过上述实验得出和质量守恒定律一样的结论。

3. （2） 【实验方案B】

   小达同学取下小烧杯并将其倾斜使小试管中的过氧化氢溶液进入小烧杯中，实验过程中发生反应的化学方程式是。反应结束后，再把小烧杯放回托盘天平上，天平平指针(填“偏左”、“偏右”或“指向分度盘中央”)。

5. （3） 【实验结论二】

   小达认为该反应不遵守质量守恒定律故不能验证质量守恒定律，请判断他的结论是否正确：(填“是”或“否”)。

7. （4） 【交流评价】

   小立认为小达在验证质量守恒定律时，实验装置应，这样就能验证质量守恒定律了。

9. （5） 【拓展延伸】

   将化学实验图像化也是帮助我们深入理解原理的好方法。若用下图所示来记录小立同学的实验，则纵坐标不可以表示____。(填字母)

   

   A . 装置内氧元素的质量 B . 装置内物质总质量 C . 装置内的氧分子总数 D . 装置内的原子总数