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初中化学
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1.
(2023九上·安乡县月考)
在近期“支原体肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”,其本质和“富氧空气”差不多,“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体,也可用于航天、医疗、炼钢等。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究,进行以下实验。
图1
(1) 实验一:混制“富氧空气”。
用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气,可以选择图1中的装置
(填字母)。
(2) 如图2,用纯氮气及上述实验制取的氧气,混制一瓶(集气瓶容积为250mL)氧气体积分数为40%的“富氧空气”,气体应从装置中的管
(选“a”或“b”)通入,先通入氮气排出120mL水,再通入氧气排出
ml水。
(3) 实验二:测定“富氧空气”中氧气的含量。
用图3装置测定“富氧空气”中氧气的含量(集气瓶中“富氧空气”体积为100mL,底部残留少量水,燃烧匙内有足量红磷),操作如下:①往量筒内加入适量水,读出量筒内水的体积为90mL;②用电点火装置点燃红磷,充分反应;③冷却至室温后打开止水夹,待右侧量筒内液面不再变化时,排出气球中的气体,调节两边液面在同一水平面上,读出量筒内水的体积为 55mL。回答下列问题:
图2
图3
图4
图5
组装好仪器后,开始实验前首先应进行的操作是
。
(4) 本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为
。
实验三:探究“富氧空气”的应用
通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验,得到有关数据如图:
(5) 结合图4,说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系
。
(6) 结合图5,简述减少燃料燃烧尾气污染的措施
。
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