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  • 1. (2023九上·龙湾月考) 现代文阅读

    马背上的少年

    王若冰

    少年想逃走,他为此做了足足半年的准备。

    阳光照在大地上,红土地便色彩缤纷起来。少年觉得自己的体温正在火速地上升,他的脸很烫,汗很快就淌下来。他用手胡乱地抹了一把,手上立刻黏糊糊,湿漉漉,他觉得整个身体都被太阳烤得失去了知觉。

    少年听到一声野马的嘶鸣,而后是逐渐清晰的马蹄踏在沙土上的声音。少年望着远方。在葱郁的树林里,树林中间的草地上,是野马的天堂。它们奔跑在草地上,它们驰骋在树林之间。少年抬头看看天,光线在树叶之间,在马与马之间,在树与草之间来回跳跃,形成了 一道道斑驳、灿烂而又奇特的光景。

    那一瞬间,少年的心立刻就灿烂起来。

    少年又回头看看自己的家,不由得有些伤心。

    这时,一辆越野车停在离他十几米的土石路边。车上走下一个身材高大的中年人,他冲少年招招手,用典型的澳大利亚口音的英语说:“小伙子,你好。这里离加油站多远?”

    少年用手指了指西边,说:“在那个路口的拐角处。我不知道究竟有多远。”

    中年人的脸上浮现出一缕忧虑,说:“哦,真槽糕,我的车要没有油了。”

    少年问:“你要去哪里?”

    中年人说:“我要穿过中部沙漠,到达尔文去,我边走边看,游玩而已。你,你怎么一个人在这里?”

    少年说:“我的家在这里。”

    中年人说:“那么你的家人呢?你爸爸妈妈呢?他们有车吧?他们有没有多余的汽油?”

    中年人的目光满含期待。

    少年说:“我们家没有汽车。”

    中年人惊讶地说:“没有汽车?那你们不出去吗?你们不去购物买食品吗?”

    少年说:“我们住在山洞里,我们在森林里会找到需要的食物,我们不需要出去。”

    中年人仔细地看看少年的脸,说:“对对,我忘记了,你是土著,这是你们传统的生活方式。可是,外边的世界很大很精彩,你还这么小,难道你还要继续像你的祖父辈一样,在山洞里过完一辈子吗?你真的不想出去吗?”

    中年人说了再见,坐上车,又摇下车窗探出头对他说:“我要去看更美的世界了,年轻人。”然后,车“呼”一下开出很远。少年望着车渐渐消失,他觉得似乎失去了什么。那匹枣红色的野马看到他,嗒嗒地走过来,用头蹭了蹭他的脸。少年将脸贴在枣红马的脸上,无声地流泪。几声清脆的鸟鸣划过天际,少年拍拍马,一跃而起,跳到了马背上。

    枣红马一声长鸣,带着少年朝红土地奔驰。

    少年的眼前浮现出很多画面:他从出生就一直居住的山洞,父母和他的一大群兄弟姐妹在山洞中生活起居,生活得很原始。少年记得有几次,有人来让他们去生活更方便一些的村庄住,他们说那里有学校,孩子们可以上学,有超市、加油站、医院等。少年听得津津有味,但是父母却一口拒绝了。父母说:“不去,这山林就是我们的家、我们的世界,我们祖祖辈辈都在这里生活,为什么要离开呢?”少年望着父亲那张黑黝黝的脸、那一头卷在一起的乱糟槽的头发,又看看母亲,母亲的头发也打着卷儿,黏糊糊地披散在头上。少年很迷茫,少年就想一定要离开这个地方。

    少年爱山林树木、野马与草原。但是,少年对外边世界的向往,如野草一般在心头滋生、疯长。

    枣红马奔驰在草原,又未到红土地上,一直向南而去。少年骑在马背上,思绪随着马蹄声飞得越来越远。

    那天,少年很晚才回到山林,回到山洞里,他看到一家人已经横躺竖卧地在山洞里睡着了。少年却睡不着,他不知道中年人是否找到了加油站,他在想外边世界到底是什么样的。 那一夜,少年睁着双眼,一直到洞外射进丝丝缕缕的光。

    天亮后,少年离开了山涧,离开了山林。

    少年骑上枣红马,一路向南。枣红马奔驰了一程又一程,少年历经磨难,彻底走出了山洞,来到了墨尔本,在这个他做梦也想象不到的色彩缤纷的城市里,开启了另一段生活旅程。

    20年后,那个马背上的少年在墨尔本活出了一片新天地,娶要生子,住起了别墅。偶尔,与妻子、儿女讲起山林里的时光,他总是能听到一阵嗒嗒的马蹄声在耳边响起。

    儿子此时已如彼时的少年,他说:“爸爸,你小时候的生活可真幸福啊!”

    已经是中年的他一愣,问:“为什么?”

    儿子说:“山林里多自由,想干什么就干什么!有树有鸟有草原,有各种动物,还有那么多野马,你为什么要跑出来呢?”

    儿子满脸的美慕。

    他一愣,耳边再次响起嗒嗒的马蹄声,仿佛那匹枣红马正在向自己跑来。

    (选自《小小说选刊》,有删减)

    1. (1) 细读小说,补足以下探究任务单。

      详略

      处理

      详写

      ⑴作者详写了哪几件事?联系上下文,简要概述。

      ◎少年在炎热中听到野马嘶鸣,心情灿烂起来。

       ① 

      ◎少年回想父母拒绝让他离开家乡的场景。

       ② 

      略写

      ◎少年离开家乡的过程以及20年间的生活。

      未写

      ◎少年的儿子以后的生活。

    2. (2) 文中“马”的背后有哪些丰富的象征意味?借助以下问题,结合内容,简要分析。
    3. (3) 你是“马背上的少年”吗?联系生活体验,加以阐述。

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