1. (2024六上·肇源期末) 项目主题：多样的气候

项目背景：世界各地的气候类型复杂多样，正因其千差万别，变化多样，因此气候类型学习起来难度较大。某学校地理社团开展了以“多样的气候”为主题的项目式学习。

1. （1） 任务一读图，找规律

   

   读世界气候类型图，多样的世界气候类型中热带的气候类型众多，共有种，从热带气候类型的分布来看，主要分布在（高/中/低）纬度地区；季风气候有3种，主要分布在大陆的（东/西）岸。

3. （2） 任务二识图，来判读

   

   读以上四幅气温曲线与降水量柱状图，依据气温曲线，可以判断出（填序号）地处热带；依据降水量柱状图，（填序号〉各月的降水变化幅度最小；综合气温和降水状况，归纳出②地的气候特征为。

5. （3） 任务三依图，绘一绘

   下表是小兰收集到地中海沿岸的意大利罗马多年平均气温和降水量的数据。（单位：气温/℃，降水量/毫米）

   月份	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
   气温	7.6	8.2	12.2	14.8	18.8	21.1	23.1	23.9	20.8	16.8	14.4	13.5
   降水	81	95	80	62	51	20	2	18	63	85	105	99

   根据上表，将小兰绘制的气温曲线和降水量柱状图补充完整。

   

7. （4） 任务四析图，探原因

   查阅资料时，一则意大利罗马冬季发生洪水灾害的报道引起了小兰的注意，你认为这则报道可信吗?并说明理由。

9. （5） 印度东北部的乞拉朋齐，位于喜马拉雅山脉的南麓，这里的降水最高记录高达26461毫米，被称为“世界雨极”。从影响气候的主要因素角度，写出乞拉朋齐成为“雨极”的原因。