1. (2024九上·金华月考) 某校九年级同学以“载人航天，飞天梦圆” 为主题开展项目化学习，设计了四块展板，其中展板四未完工，请你协助完成。

展板一：筑梦

嫦娥奔月、敦煌飞天，是中国人的千年梦想。....自主创新一直是决定中国航天事业生死存亡的生命线，在党中央的英明领导下，我国突破一大批具有自主知识产权的核心技术，用不到30年时间跨越了发达国家半个世纪的发展历程，在太空中一次次刷出中国新高度。

展板二：追梦

远征太空的“中国天团”已达20多位。他们舍弃与亲人的团聚，忘却自己面对的生死考验，心中唯有任务，胸怀把一切献给党和国家的信念，以敢上九天揽月的英雄气概，誓把祖国荣耀写满太空，向全世界宣示中国航天的腾飞信心，他们是最值得我们致敬的英雄!

展板三：圆梦

“安全着陆”“飞天梦圆.....奔向星辰大海的每一次成功都让国人感到无比欣慰。成功背后有这样一些信息：我国GDP总量居世界第二，2020年在航天领域的投入为132.8亿美元；我国实施科教兴国、人才强国战略，造就一大批创新型人才，35岁及以下的青年在航天科技人才队伍中占52.5%。

展板四：解梦

1. （1） 联系展板二，从凝聚价值追求的角度，指出“中国天团”的可敬之处。
3. （2） 有人说，自主创新是中国载人航天实现跨越式发展的关键。联系展板一相关信息评析这一观点。
5. （3） 综合三幅展板信息，说明中国航天员“安全着陆”、“飞天梦圆”的原因。