信息意识是中国学生核心素养的重要组成部分。为了增强信息意识，培育媒介素养，更好适应信息化的社会需要，江淮中学某班同学们在道德与法治课老师的带领下，开展了研究性学习活动。下面是活动中的内容，请你参与其中。
在我国，当代未成年人作为互联网的“原住民”，是互联网生态中的重要主体。相关调查显示，仅有25.0%的中学生可以在家长不在时忍住不上网，仅有18.2%的学生平时上网时间从来不会超过事先限定的时间。
上述材料反映了什么现象？
最近王爷爷遇到了一些烦恼。由于忙于网络社交，他拒绝了老朋友的邀约，使得朋友间的关系疏远了不少；他还误信了网上的“中奖”骗局，损失了一笔不小的费用，一系列的烦心事让王爷爷对网络退避三舍，决心不再碰网络。
结合材料，分析王爷爷决心不再碰网络的原因。
一位七十多岁的老太太，不幸被人抢走为孙子治病的4200元钱。正当家境贫困的老人万分难过时，两位网友在微博上发起“42个人，一种行动”的爱心活动——征集42名爱心网友，每人捐款100元送给老人。
结合材料谈谈我们应该怎样利用网络传递正能量？
