①组织学生田间插秧——实践是认识的来源
②奖励劳动表现突出的学生——关键部分统率整体
③举行厨艺比赛——具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
④开展油面筋新制法试验——实践是检验认识真理性的唯一标准
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