1. (2023九上·晋中期中) 【科学探究】

生命的孕育和维系离不开水。某校实践小组的同学们在老师的组织下，以“生命之源一水” 为主题开展项目式学习。

1. （1） 任务一：了解自然界的水

   【咨询交流】自然界中的水中含有难溶性和可溶性杂质，有些地方水质“硬”是由于水中含有较多(填离子符号)。

3. （2） 任务二：制取蒸馏水

   【模拟绘图】图1是同学们参观后水厂后绘制的蒸馏水制取示意图。

   

   【小组交流】从天然水净化为蒸馏水的过程中方框B表示。吸附过程中可用到的物质是。

5. （3） 任务三：探究水的电解

   【进行实验】为研究影响电解水反应速率的因素，小组利用图2装置进行了实验探究，数据记录如下表所示：
   

   实验编号	温度(℃)	氢氧化钠溶液的浓度(%)	氢气的体积(mL)	氧气的体积(mL)	电解时间(s)
   A	20	2	20	9.8	54.0
   B	20	5	20	9.8	36.2
   C	30	2	20	9.6	46.2
   D	30	5	20	9.7	35.4

   【实验结论】加快电解水反应速率的可采用的方法是(写一点)。实验过程中发生反应的文字表达式：。

7. （4） 任务四：保护水资源

   生活和生产中的污水处理后方可排放，某污水处理厂用聚合氯化铁处理污水中的悬浮物质和还原物质，其结果如图所示。由图中数据得出污水中投放聚合氯化铁(以Fe/(mg·L)计算)的最佳范围约为。