1. 阅读短文，完成练习。

[汉字之忧]《中国汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”。例如：某次“听写大会”中，“熨帖”一词只有10%的书写正确率，“癞蛤蟆”一词也只有30%的人能够写对。这一现象引发了人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字有危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”

[现实之痛]汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”。不少中小学生在作文中滥用网络语言，自以为很“时尚”。日常生活中，各种店铺的招牌上的错别字层出不穷。一些商家为了引人注意，把成语乱改为广告词更是家常便饭（见下面某校五年级学生整理的图片）。

1. （1） 上面图片中的错别字依次应改为（    ）

   A . 夹倔托刻鸣 B . 夹崛托克名 C . 夹崛托刻鸣 D . 荚崛托克鸣
3. （2） 文中画横线的句子运用的说明方法是（    ）

   A . 举例子、列数据 B . 下定义、举例子 C . 作比较、列数据 D . 打比方、举例子
5. （3） 教育部语言文字应用管理司司长认为，“汉字危机”其实是（    ）

   A . 汉字文化出现了断裂，让人担忧。 B . 越来越多的人患上了“失写症”。 C . 汉字的间架结构越来越复杂了，不易书写。 D . 汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了。
7. （4） 细读[现实之痛]，“提笔忘字”四个字加上引号的作用是（    ）。

   A . 表示特定称谓 B . 表示着重强调 C . 表示引用 D . 表示特殊含义
9. （5） 下列选项中没有正确概括“汉字危机”的表现的一项是（    ）

   A . 许多人常常“提笔忘字”。 B . 不少中小学生在作文中滥用网络语言。 C . 人们接触汉字的机会越来越少了。 D . 店铺招牌上的错别字层出不穷。
11. （6） 保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，我们可以为捍卫汉字做出哪些努力？请写出两点建议。