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  • 1. (2023高一上·武汉期末) 数字中国,数字强国,助力伟大中国梦!阅读材料, 回答问题。

    材料一  近年来,受国际国内多重因素叠加影响,我国经济下行压力明显加大。图为2017-2022 年中国数字经济发展情况:

    材料二  作为信息时代的“新石油”,数据是继土地、劳动力、资本、技术之外的第五大生产要素,正快速融入全球生产、分配、 流通、 消费和社会服务管理等各环节, 成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量,深刻改变着生产生活方式和经济社会治理方式。2023 年 10月 25 日,根据《党和国家机构改革方案》规划,国家数据局正式挂牌,负责协调推进数据基础制度(数据产权归属、流通交易等方面的法律法规和规章制度)建设,统筹数据资源整合共享和开发利用,统筹推进数字中国、数字经济、数字社会规划建设等。

    材料三  十八大以来,在党中央坚强领导下,我国坚持把制度优势和科技优势结合起来,加快推进法治领域的数字科技应用和数字领域的立法工作,在数字司法、数字警务、数字监察、数字法律服务等方面走在世界前列,以数字法治护航数字中国建设,更好实现“数字造福人民”。

    网络空间的匿名性和网络信息的复杂性使得道德伦理对人们行为的约束力减弱,数字技术又在一定程度上加速了社会舆论在数字空间的泛滥,带来了诸多问题。由此,数字素养成为数字时代关乎社会文明程度、国民素质以及国家软实力的重要指标。建设数字强国,需要加强公众数字意识、数字价值观、数字伦理等数字素养的提升工作。

    1. (1) 解读材料一反映的经济信息。
    2. (2)  结合材料二,运用《经济与社会》知识,阐明组建国家数据局的原因。 
    3. (3) 随着面对各种电子屏幕和数字界面日益增多,每个人的注意力和行为数据也成为数字技术持续获取的目标。这不仅产生了隐私保护、信息茧房、大数据杀熟、算法歧视与陷阱等社会问题,还造成了注意力缺失、游戏与短视频成瘾等心理与行为失调。对此,某校学生就更应该加强政府管控力度还是更应该学会自我调适展开激烈辩论,请你选择一方观点并运用所学知识进行论证。
    4. (4)  数字蝶变,青年有为;数字未来,青年担当。青年作为“数字原住民”的特点和优势明显,理应成为数字时代的弄潮儿。结合材料三,谈谈青年一代应如何在数字浪潮中化青春之光为新时代希望。(不超过50字)

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