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  • 1. (2023高二上·余姚期中) 阅读材料,回答问题。

    材料一:三门峡是仰韶文化发现的圣地,仰韶文化的发现揭开了中国新石器时代考古的篇章。

    1921年10月,瑞典人安特生与中央地质调查研究所袁复礼等人,在仰韶村开始正式发掘。根据出土文物,安特生判断此地为中国远古文化遗存,并依照国际考古学惯例命名为仰韶文化。不过,他在判断仰韶文化起源上出现了严重的失误,提出“仰韶文化西来说”。之后,梁启超次子梁思永、现代考古专家尹达、中国现代考古学的重要奠基人之一夏鼐、夏鼐的学生石兴邦……一代代考古人筚路蓝缕、不懈努力,对仰韶文化源头不懈探寻,印证了融会裴李岗、磁山、老官台文化的仰韶文化,在中国远古大地上开枝散叶、发扬光大,演化为中国分布地域最为广泛的史前文化,形成最初的中国一体化文化圈,成为厘清中华民族文明起源考古实证依据。

    材料二:认识历史离不开考古学。对历史的探索让我们对“何以中国”的认识更加清晰。珍贵的历史文化遗产积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。党的二十大闭幕不久,习近平总书记来到河南考察。他指出:“这次来是想更深入地学习理解中华文明,古为今用,为更好建设中华民族现代文明提供借鉴。”

    结合材料,回答下列问题:

    1. (1) 结合材料一,运用真理的相关知识,分析百年来一代代考古人深化仰韶文化研究、探 索中华文明起源的过程。
    2. (2) 结合材料二,运用“正确认识中华传统文化”的知识,说明学习理解中华文明对建设 中华民族现代文明的借鉴作用。

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