• 1. 望黄河滚滚， 感黄河文化， 同学们计划在本站集体朗诵下面的诗歌小节， 请你选出下列朗读设计中不合理的一项（ ）

  五千年的流金岁月，

  大浪淘出了历史古朴的本色，

  波涛冲走了曾经的血泪，

  黄土沉淀了痛苦和欢乐，

  你九曲蜿蜓地流淌，

  把永恒深深地箷刻进史册。

  A . “血泪” “痛苦” “欢乐”三个词语是民族历史和人民情感的浓缩， 可重读。 B . 为“把永恒深深地镌刻进史册” 划分朗读节奏，应为“把永恒/深深地/镌刻进史册”。 C . 这节诗歌抒发了对黄河的赞颂之情， 朗读这节诗歌时应采用舒缓的语速。 D . 打击乐器的声音富有颗粒感、清脆透亮、穿透力强，可用来给这节诗歌配乐。