1. (2024七上·凤山期末) 【感受情谊收获成长】

七年级（2）班的同学开展以“珍惜师长情谊”为主题的实践活动，现邀请你参加。

1. （1） 【发现情谊】

   亲情是涓涓溪流，静静的流淌在生活的每一个角落……

   老师的爱是成就，是黑板和作业本上的一字一句……

   请用一句话写出下你感受到的师生情或亲情。

3. （2） 【发现不同】

   第一组的同学开展了“我最喜欢的老师”模仿秀活动。李玲模仿了英语老师用流利的英语与同学们进行对话；王明模仿了历史老师用顺口溜的方式串讲中国古代史。

   如果你参加这场模仿秀，你将要模仿的老师的教师风格是怎样的，为什么会有不同风格的老师？

5. （3） 【发现方法】

   第二组的同学在活动中发现爱也是会发生碰撞的，他们记录了以下生活片段，邀请同学们一起共商解决方法。

   片段：赵红的父亲对她要求严格，禁止她说网络流行语，因为网络流行语中有许多让人听不懂的词语。赵红对此非常不满。

   请你为同学们支招：我们如何化解与父母之间“爱的碰撞”。