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  • 1. (2024九上·福建期末) 阅读材料,回答问题。

    材料一:2023年9月21日下午,“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲,新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课,这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。空间站建成以来,神舟十三号、神舟十四号乘组先后3次面向广大青少年开展“天宫课堂”太空授课活动,社会反响热烈,为我国科普教育工作作出重要贡献。

    材料二:中国航天事业,深深嵌入传统文化的印记,如航天器中的天宫、祝融、悟空等,便巧妙借用古代神话故事,展现现代科技与传统文化的完美融合,体现中国航天人的科学精神和文化自信。从“嫦娥奔月”到“祝融驭火”,从“天和筑穹”到“墨子传信”,从“北斗联网”到“天舟穿梭”……中国航天人把满天神话从梦想变成了现实,彰显着中国人的探索精神和浪漫情怀。中国航天人的浪漫就是中国人强烈的自豪感和爱国心。

    1. (1) 结合材料一,运用所学知识,分析“天宫课堂太空授课活动”的价值。
    2. (2) 谈谈中国航天人把满天神话变成现实是如何体现中华文化的价值。

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