金秋九月，活泼开朗的小冰走进新的校园，认识了新的老师和同学。她发现同桌小雪性格内向、沉默寡言，于是主动和小雪接触，帮她解决学习和生活中遇到的困难，一起上学放学……，慢慢地，两人成为好朋友。
阅读小冰和小雪之间的交往故事，运用所学知识回答问题。
| 【交往有方】 在小冰的关心帮助下，小雪越来越开朗，脸上的笑容越来越多。课间，小冰被一道数学题难倒了，于是向数学高手小雪请教。 (1)小雪应该帮助小冰吗？请说明原因。 | 【交往有度】 有一天小雪神秘地对小冰说，她在微信上结识了一位特别幽默的网友，网友约她周末线下见面。小雪不知所措，询问小冰该不该见网友…… (2)你支持小雪见网友吗？简要说明理由。 |
| 【交往有礼】 周末的早晨，小冰和小雪在公园里跑步的时候，看见了班主任老师。小冰说：“我们去和班主任打招呼。”小雪说：“反正老师也没看见我们，算了吧！” (3)在生活中，你遇到老师会主动打招呼吗？为什么？ | 【交往有爱】 家和万事兴。小冰和小雪家所在的社区正在进行和谐家庭的评选，她们两家也想参加此次评选。 (4)小冰和小雪能为创建和谐家庭做些什么？（至少三点) |
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