1. (2024八上·滕州期末) 某中学学生在老师的带领下走进乡村，将劳动实践课搬到田间地头，通过观察时令水果生长、体验小麦播种等方式，开启了“新农人”研学之旅。该中学的做法（ ）

①寓教于乐，更能激发学生参与劳动实践的积极性

②身临其境，更能让学生感知“粒粒皆辛苦”的意境

③亲身体验，更有利于让学生掌握相应的劳动技能

④耗时费力，不利于学生学好科学文化知识