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初中物理
/
1.
(2023八上·罗湖期中)
某物理兴趣小组设计一个实验:将少量食用盐放入水中调制成盐水后放入冰箱中,每隔2min观察一次插入其中的温度计的示数,根据实验数据小华得到“盐水”的温度随时间变化的图象如图1所示。
(1) 分析图1可知,实验进行到第4min时,该“盐水”的状态是
;
(2) 该盐水的凝固点是
℃;
(3) 小明和小红的烧杯中水的体积都是200mL,但实验得到“盐水”的温度随时间变化的图象却不同(如图2所示)。经讨论两人放的盐多少不同,由此作出猜想:盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点,数据记录如表:
盐水浓度(%)
0
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
36
凝固点(℃)
0
0
分析表格中数据,小红和小明两人放盐较多的是
;当盐水浓度增大时,其凝固点
;
(4) 通过实验小红明白了为何大雪封路后,养路工人要及时向公路桥梁洒盐了。她向同组的小明解释说:盐
(选填“升高”或“降低”)了雪的熔点,使雪在较低的温度下熔化。
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