1. (2017高一上·徐州期末) 如图甲所示为“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置．

1. （1） 实验过程中，以下操作正确的有        （填字母代号）

   A . 应先释放小车，再接通电源 B . 跨过定滑轮连接小车的细线应该与长木板平行 C . 平衡摩擦力时，应将砝码盘用细线跨过定滑轮系在小车上 D . 为减小实验误差，应使小车总质量M远大于砝码和盘的总质量m
3. （2） 实验中使用的交流电频率为50Hz，打出的纸带如图乙所示，相邻计数点间还有四个点未画出，其中x₁=7.05cm，x₂=7.68cm，x₃=8.31cm，x₄=8.94cm，由此可以算出小车运动的加速度是 m/s² ． （结果保留2位有效数字）

   

5. （3） 下表记录了小车总质量一定时，牵引力大小F与对应的加速度a的几组数据，请在坐标图中描点作出a﹣F图线．

   砝码盘与砝码总重力F （N）	0.59	1.08	1.57	2.06	2.55
   加速度a （m/s2）	0.19	0.36	0.53	0.79	0.87

   从作出的图象可以得出的结论为．

   

7. （4） 平衡摩擦力后，保持小车所受的合外力不变探究小车加速度a与小车总质量M的关系，经过多次实验甲、乙同学分别利用各自测出的数据作出a﹣ 的关系图象．从如图丁可以看出甲、乙两同学做实验时（填“甲”或“乙”）同学实验中绳子的拉力更大．