当前位置: 初中道德与法治 /
  • 1. (2024九上·襄阳月考) 习近平总书记指出,“无障碍设施建设问题,是一个国家和社会文明的标志,我们要高度重视”。某校九年级(1)班学生就无障碍出行环境建设,开展项目式学习活动,请你参与其中。

    ★子项目一:【无障有爱】

    第一组同学:对我国当前无障碍设施的实际需求资料收集,进行归纳。

    手记1:我国有8500多万各类残疾人,60岁及以上老年人超过2.8亿,加上有无障碍需求的孕妇、儿童、伤病人员等,需求广泛而迫切。

    手记2:我国无障碍环境建设仍然存在覆盖不够全面、建设不够系统、重建设轻监管、区域发展不平衡等问题较为突出。

    手记3:我国残疾人平等参与社会生活仍面临种种障碍,不利于残疾人充分享有政治、经济、文化、社会等各方面权利。

    ★子项目二:【有爱有障】

    第二组同学:对我国当前无障碍设施建设水平和现状进行资料收集,进行交流。

    ◆道路设施规划未按照法律规定落实盲道,残疾人专用通道围栏设施毁损严重,使特殊人群出行安全无法保障。

    ◆公交车、医院等缺少专门针对残疾人的APP,出现了打车难、看病预约难等问题。

    ◆无障碍设施的使用缺乏专业化指导,使用率较低,志愿者服务队伍建设有待加强。

    ★子项目三:【有爱无障】

    第三组同学:对《无障碍环境建设法》的立法过程和实施情况展开探究活动。

    《无障碍环境建设法》2023年6月28日经十四届全国人大常委会第三次会议表决通过。该法在经过充分调研,广泛征求意见的基础上制定。实施过程中全国人大将加大执法检查力度,也会适时召开听证会等广泛听取意见,聘请执法监督员共同监督,公布举报电话,接受群众监督等。通过大家共同努力,真正实现“有爱无障”

    1. (1) 结合材料,运用所学知识,试说明无障碍出行环境建设的意义。
    2. (2) 结合材料,请运用所学知识指明无障碍出行环境建设的发展方向。
    3. (3) 对此探究结果,有同学认为:“有了全国人大的监督,就能实现有爱无障。”请运用“民主生活”的相关知识,发表你的观点。

微信扫码预览、分享更方便