1. (2024八上·凤山期末) 如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，

同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。

1. （1） 本实验中应该听的声音是（ ）

   A . 钢尺伸出桌面部分振动发出的 B . 钢尺拍打桌面发出的
3. （2） 实验时，钢尺伸出桌面的长度越长振动越(选填“快”或“慢”)，发出声音的音调越高，说明：音调的高低与声源振动的频率有关。
5. （3） 实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究声音的响

   度与的关系。结论是：发声体的振幅越大，响度越。

7. （4） 小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却

   听不到声音，这是因为