1. (2023八上·平湖期末) 在拓展选修课上，小平和组内同学对生长素展开了一系列的合作学习和探究活动。

1. （1） 如图甲是某种植物幼苗芽和根的生长状况与生长素浓度关系的模型。已知该植物根对生长素浓度的敏感度高于芽，因此图中表示根的曲线是。
3. （2） 图乙是该植物幼苗水平放置培养一段时间后的生长状况，观察到a侧的生长受到抑制，其生长素浓度范围是。
5. （3） 小组同学用另外一种植物的枝条开展了生长素浓度对扦插枝条生根影响的探究，实验结果如图丙。则促进该植物扦插枝条生根的最适生长素浓度范围是。分析本次实验结果能否得出高浓度生长素会抑制插条生根的结论？