1. (2024八上·上思期末)  小亮同学在探究声音的产生与传播时，做了一些实验； 

1. （1） 如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了。实验中发现，音叉的 越大，被弹开的幅度就越大。 
3. （2）  如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音，并由此推理可以得出不能传声。 
5. （3） 将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以。