1. (2024八上·潮阳期末) 综合应用

如图是某课外实践小组同学调查学校周边环境后而绘制的简图。请依图回答：

1. （1） 、根据动物体内有无，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
3. （2） 、水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有，有口无肛门。昆虫属于动物，蝗虫就是其中的一种，它一生要经历5次蜕皮，蜕去的“皮”是它的。
5. （3） 、兔的牙齿出现了门齿和的分化，提高了哺乳动物消化食物的能力。的生殖方式提高了后代的成活率。鹰在呼吸过程中进行气体交换的器官是。
7. （4） 、动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的。动物直接或间接地以绿色植物为食，并帮助植物和，扩大了植物的分布范围。