1. 《池子与河流》课文朗读

1. （1） 课文是故事，是用的形式来讲的，有节，我已读了遍，我能读得（选一选：正确    流利    有感情）
3. （2） 边读边在课文中找生字，画生词，不明白的画上“？”。
5. （3） 《池子与河流》一文的题目，我知道。