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  • 1. (2023八上·莱西月考) 班级召开“阅读经典作品,传承优秀文化”主题班会,请你积极参与。

    1. (1) 【任务一:分享经典】你要在读书会上展示名著阅读笔记,请你将相关内容补充完整。

      1926年,鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文,并以①《》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。1928年结集出版,更名为《朝花夕拾》。作者以简洁舒缓的文字描述往事,又夹杂着犀利的批判。如②《》文中,写“讲义事件”和“幻灯事件”,不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目,也写出了自己③“”的动因。又如《二十四孝图》,写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事,进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓④“”的批判。

    2. (2) 【任务二:情景对话】班会上,同学们就“有朋自远方来”的话题积极发言,请你根据语境将对话补充完整,要求清楚、连贯、不偏离主题。

      小宇:有关友情的诗句,小学时我们曾经读过“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。

      小文:进入初中后,我们也从课本中学到不少能体现友情的古诗文名句,比如“海内存知己,天涯若比邻”。

      小天:经你这一提醒,我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》,这本书中也有文章回忆友情,如鲁迅和①(人名),从互相看不惯对方到相互欣赏并成为好朋友的事。

      我:读这些有关友情的诗文,我对友情有了更深的理解。友情如花种,我们共同撒播,培育出一个五彩的花坛。

      小欣:是啊,友情如颜料,②;③。(仿照上面画线的句子,写一个形容友情的比喻句)

    3. (3) 【任务三:观点交流】现在的中学生,更喜欢刷微博、抖音,进行“标题式阅读”和浅阅读。你的好朋友小明认为时代变了,我们没有耐心也没有必要再阅读《朝花夕拾》这样的经典作品,你将如何以《朝花夕拾》为例,劝说其经典阅读呢?

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