1. 阅读课内片段，完成练习。

①晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

②你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

③发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！

1. （1） 仔细读第②段，抓住关键词句，补充下面的思维导图。

   

3. （2） 对画横线的句子理解不正确的一项是（    ）。

   A . 小小的天窗不仅给屋子带来光明，还放飞了孩子们的心灵，让孩子们拥有了想象的空间，所以大人们是应得感谢的 B . 幽默地表现了作者对大人们管束儿童生活所带来意想不到的结果的理解 C . 这句话是在批评大人们让孩子们回到屋子里，使孩子们的想象被限制了
5. （3） 课文中两次提到小小的天窗是“你唯一的慰藉”，从中你体会到了什么？