1. (2023九上·广州期末)  如图所示， 取两根光滑的木棍甲、乙，将绳子的一端系在甲木棍上，再依次绕过两根木棍。甲、乙两 根木棍分别由两位同学在木棍的两端握紧。用力缓慢拉绳子的自由端，  （甲/乙）木棍受到绳子的拉力更大， 若将甲、乙木棍长度增长，木棍受到绳子的拉力  （变大/变小/不变）。