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  • 1. 学习了消化和吸收后,小明有两个疑问:①探究馒头在口腔中的变化时,实验装置要放到37℃的温水中,酶的分解真的需要适宜的温度?②教材说胃液能初步分解蛋白质,胃液不能分解淀粉吗?老师建议小明设计实验来探究。小明设计了如下实验:

    试管

    加入物质

    温度

    时间

    碘液检测

    1

    淀粉糊+唾液

    37℃

    10分钟

    不变蓝

    2

    淀粉糊+胃液

    37℃

    10分钟

    变蓝

    3

    淀粉糊+唾液

    0℃

    10分钟

    变蓝

    1. (1) 上图能形成2组对照实验,号试管是对照组。
    2. (2) 1、2两支试管构成的对照实验能回答小明上面第个问题。
    3. (3) 在学习食品制作的原理时,教材说细菌真菌分解有机物释放能量,是因为分解者体内含有大量的酶。由此猜想:我们细胞的中,也应该含有酶。
    4. (4) 实验中试管1、3构成的一组对照实验,可间接解释,细菌真菌的生活需要的环境条件有:

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