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初中生物学
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1. 学习了消化和吸收后,小明有两个疑问:①探究馒头在口腔中的变化时,实验装置要放到37℃的温水中,酶的分解真的需要适宜的温度?②教材说胃液能初步分解蛋白质,胃液不能分解淀粉吗?老师建议小明设计实验来探究。小明设计了如下实验:
试管
加入物质
温度
时间
碘液检测
1
淀粉糊+唾液
37℃
10分钟
不变蓝
2
淀粉糊+胃液
37℃
10分钟
变蓝
3
淀粉糊+唾液
0℃
10分钟
变蓝
(1) 上图能形成2组对照实验,
号试管是对照组。
(2) 1、2两支试管构成的对照实验能回答小明上面第
个问题。
(3) 在学习食品制作的原理时,教材说细菌真菌分解有机物释放能量,是因为分解者体内含有大量的酶。由此猜想:我们细胞的
中,也应该含有酶。
(4) 实验中试管1、3构成的一组对照实验,可间接解释,细菌真菌的生活需要的环境条件有:
。
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