1. (2024高一上·合肥期末) 如图甲所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图。砂和砂桶的总质量用m表示，小车和砝码的总质量用M表示，实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小，交流电的频率为50Hz。

1. （1） 除了甲图中已给出的实验器材外，还需要的测量工具有____；

   A . 秒表 B . 天平 C . 刻度尺 D . 弹簧秤
3. （2） 实验主要采用的研究方法是____；

   A . 理想模型法 B . 微元法 C . 控制变量法 D . 等效替代法
5. （3） 该实验中需要把带滑轮的长木板右端垫高来补偿阻力的影响，有关补偿阻力下列操作正确的是____

   A . 小车需要悬挂砂和砂桶同时连接纸带并使用打点计时器 B . 小车需要悬挂砂和砂桶但不使用纸带和打点计时器 C . 小车不悬挂砂和砂桶但要连接纸带并使用打点计时器 D . 小车不悬挂砂和砂桶也不使用纸带和打点计时器
7. （4） 在保持力不变的情况下探究加速度与质量的关系时，应该保持（用题中字母表示）的总质量不变，多次改变（用题中字母表示）的总质量，并测量出每次对应的加速度。根据实验数据描绘出图像进而得出实验结论。
9. （5） 实验中打出的其中一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得加速度（结果保留三位有效数字）。
11. （6） 在保持质量不变的情况下探究加速度与力的关系时，某同学根据测得的多组数据绘制图像如图丙所示。图线的AB段明显偏离直线，造成此现象的主要原因可能是____。

    A . 长木板的倾角过大 B . 小车和砝码的总质量过大 C . 小车与长木板之间存在摩擦 D . 砂和砂桶的总质量过大