1. (2024八上·秦安期末) 在“声现象”一章的教材中，出现了以下几个实验：

①把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”，如图甲；

②拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢和声音的变化，如图乙；

③用大小不同的力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度和声音的变化，来探究音叉振动时声音的响度与振幅的关系，如图丙。

1. （1） 图甲实验说明声是由物体产生的，水花的作用是。
3. （2） 图乙是在探究声音的音调跟的关系；实验时发现，钢尺伸出桌边的长度越长时，其振动发出声音的音调越（选填“高”或“低”）。
5. （3） 若根据图丙实验装置记录的实验现象如下表所示。由实验现象可得到声音的响度与振幅的关系是：。

   实验次数	敲音叉用力大小	响度大小	乒乓球被弹开幅度
   1	较小	较小	较小
   2	稍大	稍大	稍大
   3	较大	较大	较大