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  • 1. (2023九上·呈贡期末) 某物理兴趣小组对热现象的有关实验进行如下探究:在两个同样的烧杯中分别装等质量的水和煤油,用完全相同的酒精灯分别对它们加热,实验装置如图甲、乙所示。

    1. (1) 在组装实验装置时,应先固定(选填“铁圈”或“铁杆”)的高度(铁圈用来放置石棉网,铁杆用来悬挂温度计);
    2. (2) 小亮用图甲装置探究“水沸腾时温度变化的特点”,为适当缩短实验时间,小亮同学在烧杯中倒入一些热水,温度计示数如图丙所示,温度计读数为℃;
    3. (3) 在对水进行加热的过程中,小亮判断烧杯中水沸腾依据的现象是____;
      A . 水中有大量气泡上升、变大到水面破裂 B . 温度计的示数在一段时间内保持不变
    4. (4) 小明为了验证“水在沸腾过程中需要继续吸收热量”,他可以在水沸腾一段时间之后,观察水是否能继续沸腾;
    5. (5) 同组的小宇准备用图甲、乙所示的实验装置来探究不同物质吸热能力,他在两个完全相同的烧杯中重新分别装入初温度相同且(选填“质量”或“体积”)相等的水和煤油,再次加热,每隔2min,他用温度计记录一次水和煤油的温度。记录的实验数据如表所示;

      加热时间/min

      0

      2

      4

      6

      10

      煤油的温度/℃

      20

      24

      28

      32

      40

      水的温度/℃

      18

      20

      24

      28

      30

      小宇分析数据可知:相同质量的不同种物质,吸收相同的热量,升高的温度(选填“相同”或“不同”),(选填“煤油”或“水”)的吸热能力强;

    6. (6) 为了表示不同物质在这种性质上的差异,物理学中引入了比热容这一物理量,下列现象可用比热容知识来解释的是____。
      A . 夏天在教室洒水,感到凉爽 B . 金属勺装有塑料手柄 C . 城市中修建人工湖,调节气候 D . 导线外面包裹胶皮

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