1. 秦始皇和汉武帝都是我国封建社会前期两位很有作为的皇帝，他们采取一系列措施，把国家推向大一统。下面我们一起探究他们的历史功绩。

材料一 秦朝的政治建制示意图

材料二 

根据材料二中的两幅图片，分别反映了秦始皇采取的什么措施？这些措施有什么共同的作用？

材料三 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。

——［美］阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》

材料四 汉武帝统治时期，把铸币权收归中央，还在全国各地设盐官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有。 ——摘自人教版《中国历史》

材料五 开凿于初唐（唐618—907年）的莫高窟第323窟绘有张骞出使西域图。该图讲述的故事是汉朝军队击败匈奴，获得两尊金人，却不知道这是什么神，于是皇帝派张骞出使西域，寻访金人的来历。 ——摘自莫高窟第323窟故事

材料六 “汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世”。

——毛泽东

1. （1） 依据材料一，指出秦朝创立的政治制度的名称是什么？在该制度中，皇权有何特点？
3. （2） 根据材料三并结合所学知识回答，武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？（不得照抄原文） 此措施起到了怎样的作用？（不得照抄原文） 
5. （3） 材料四中“在全国各地设盐官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有”而实行的政策是什么？这一政策的作用如何？
7. （4） 材料五反映出张骞出使西域的目的是什么？结合所学知识，分析张骞出使西域有什么历史意义？
9. （5） 根据材料六指出毛泽东是如何评价汉武帝的？你认为应该如何评价历史人物？