1. (2023七上·鹿城期末) 某研究性学习小组通过史实历程进行“自制温度计”的项目化学习。

[史料研究]小组同学通过查阅资料了解了温度计的发明历程：

[原理分析]以上四种温度计均利用了物质的热胀冷缩的性质制成的。

1. （1） 图甲是伽利略发明的温度计，若环境温度升高时，玻璃管内液柱(填”上升”或”下降”）。 
3. （2） [方法研究]比较图乙和图丙发现，图丙的温度计比图乙精确度更高，除了用酒精代替水之外，还有哪些原因？(请写出一个)
5. （3） 温标定义：为了给温度计标刻度，他们测量了不同温度时的水柱高度(如下表所示)，请判断该温度计的刻度是否均匀并说明理由。

   气温(℃)	10	14	18	22	26	30
   水柱高度（cm）	13	15	17	19	21	23

7. （4） [产品制作]有了相应的知识储备，研究学习小组各自完成了简易温度计制作。如图所示，A和B是不同小组上交的两种不同类型的温度计产品。

   [产品评价]你认为上述A、B两支温度计，温度计测量结果更准确。

   [产品迭代]小组同学继续研究测量更准确、使用更方便的温度计