1. (2023八上·南昌期末) 物理课上同学们正在进行测量石块密度的实验。

1. （1） 小刚首先取来托盘天平放在水平桌面上，并移动游码至标尺左端的处。随后发现如图所示情况，他应将平衡螺母向选填“左”，“右”调节；
3. （2） 小明按图所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时犯了三个错误。”小华所说的三个错误是指：只需指出其中的任意一个错误即可；
5. （3） 小明改正错误，正确操作，天平再次水平平衡后，所用砝码和游码位置如图所示，那么小明所称量小石块的质量是；
7. （4） 接下来他们用量筒测量小石块的体积，如图所示。步骤如下：

   在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数；

   把小石块浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数；

   则待测小石块的体积；他们测得该小石块的密度为。

9. （5） 小芳这组没有量筒，她用下列方案测量小石块的体积。如图

   用调节好的天平测出小石块质量 ， 向烧杯中加入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量；

   将烧杯放在水平台面上，用细线系住小石块轻轻放入烧杯中，使小石块浸没在水中，在烧杯壁上记下水面位置；

   将小石块从水中取出后，接着向烧杯中缓慢加水至标记处，再用天平测出烧杯和水的总质量。石块的密度。用所测的物理量和表示石块从水中取出时会带走一部分水，密度的测量结果选填“偏大”“偏小”或“无影响”。