1. (2023七下·本溪期末)  中华民族的形成和发展是一部充满互动和交融，从多元到一体的历史。某小组从不同角度研读历史，请你帮助完成问题。 
【表格梳理】 
材料一：下表是某次改革的部分情况。 

鲜卑姓	汉姓
拓跋	元
独孤	刘
步六孤	陆
丘穆陵	陆

——摘编自义务教育《中国历史》七年级（下）

【史料研读】 
材料二：贞观十五年正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” 
——摘编自《中华上下五千年》

【地图解史】 

1. （1）  材料一反映了怎样的历史发展趋势？结合所学分析这一时期这种趋势达到高潮的原因？ 
3. （2）  材料二反映的是哪一史事？结合所学知识，分析这一史事有何积极影响？ 
5. （3）  依据材料三写出该地图代表的朝代？图片中“①”地区统辖机构的名称。
7. （4）  结合材料和所学知识，请你归纳促进民族关系发展的方式有哪些？