1. 古诗文阅读

【甲】余闻江州东林寺有《陶渊明诗集》，方欲遣人求之，而李江州忽送一部遗予。每体中^①不佳，辄取读，不过一篇。惟恐读尽后无以自遣耳。

（选自苏轼《书渊明羲农去我久诗》）

【乙】东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公^②为终日喜，前后类如此。一日与棐^③论文及坡，公叹曰：“三十年后，世上人更不道著我也！”大观年间海外诗^④盛行后生不复言欧阳公。是时朝廷虽尝禁止，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索^⑤。

（选自《欧阳修论东坡文》）

【注释】①体中：身体。②欧阳公：欧阳修，当时文坛领袖。③棐：欧阳修的儿子。④海外诗：苏轼被贬海南后写的诗歌。⑤气索：气短，这里指没有面子。

【丙】纵 笔（其一）^①

[宋]苏 轼

寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。

小儿^②误喜朱颜^③在，一笑那知是酒红。

【注释】①苏轼由惠州（今属广东省）再贬儋州（今属海南省）时所作。②小儿：苏轼第三子苏过。③朱颜：红润的脸庞，多指年轻的面容。

1. （1） 运用表格里的方法，解释加点词语。

   文言词句	方法策略	解 释
   余闻江州东林寺有《陶渊明诗集》	联系成语法：闻所未闻	⑴
   方欲遣人求之	结合语境法：联系上下文	⑵
   而李江州忽送一部遗予	查阅字典法：①馈赠；②留下；③遗失	⑶（填序号）

3. （2） 用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处）

   大 观 年 间 海 外 诗 盛 行 后 生 不 复 言 欧 阳 公。

5. （3） 文言文语气词往往意蕴丰富。请简要分析下列加点语气词的表达效果。

   ①惟恐读尽后无以自遣耳。

   ②公叹曰：“三十年后，世上人更不道著我也！”

7. （4） 古人对偶像的推崇与狂热丝毫不亚于现在，请参考示例，给【乙】文画横线句写批注。

   示例：每体中不佳，辄取读，不过一篇。 批注：苏轼身体欠佳时，就读陶渊明的诗集当作良药，可见其对陶渊明的喜爱和推崇。有趣，有趣！

   是时朝廷虽尝禁止，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。

   批注：。

9. （5） 小斌和小江读完【乙】文后，想要了解为何苏轼被贬海南后的诗受到如此推崇。他们找来了苏轼那一时期的诗作，请你一起加入他们的讨论吧。

   小斌：苏轼由惠州再度贬到海南时，已经60岁，从诗歌中的①、等词中，我仿佛看到了一个日渐衰老，疾病缠身的老人。

   小江：苏轼那时已至暮年，又被贬到荒凉之地，然而他却收获了这么多的粉丝，我想不仅是由于诗本身，更是因为苏轼的人格魅力。

   小斌：我同意，正如“小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红”一句，这里恰恰是他心境的表达：②。 

   小江：看了和苏轼有关的诗文，我发现苏轼非常崇拜陶渊明，而他后来也成了其他士人甚至是文坛领袖推崇的对象，太有意思了！这给我很大的启发，我也应该这样来追“星”： ③。