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  • 1. (2023八上·伊犁哈萨克期末) 阅读下列材料后判断:

    鸦片战争后,中国传统教育制度受到有识之士日益猛烈的抨击。龚自珍、魏源都对科举考试禁锢人心的弊端作过激烈的批判。太平天国则一度废止了清王朝推行的教育制度,代之以适应起义者需要的一套教育铨选体制。洋务运动兴起后,清政府为了培养办洋务的人才,创办了一些与传统官学有所不同的各类洋务学堂,并向欧美派出留学生。这是中国教育史上发生的新变化,但受洋务派“中体西用”指导思想的束缚与限制,这些洋务学堂的影响不大。中国封建传统教育的真正解体,及近代教育制度的形成,是从戊戌维新运动开始的。……但是,随着维新运动的失败,除了京师大学堂硕果仅存外,维新派变革旧教育体制的努力大都付诸东流。

    ——摘自郑师渠主编《中国近代史》

    以下表述是从上面材料中得出的,请在题号内填写“正确”;违背了上面材料所表达意思的,请在括号内填写“错误”;是上面材料没有涉及的,请在括号内填写“不涉及”。

    1. (1)  自古以来,中国传统教育制度一直受到有识之士猛烈抨击。(   )
    2. (2)  太平天国对教育制度的改革,是为了适应起义者需要。(   )
    3. (3)  为了洋务的需要,洋务派设立翻译馆,翻译外国科技书籍。(   )
    4. (4)  戊戌变法从根本上改变了中国传统教育体制的弊端。(   )
    5. (5) 近代以来,中国封建传统教育体制根据时势变化不断调适并逐渐走向解体。(   )

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