1. 阅读材料，回答问题。

材料一：我从小失去了母亲，现在爸爸外出打工，我和爷爷奶奶生活在一起。 小梁和小康的父母长期在外打工，他们都跟着奶奶生活。 我们三个经常在一起做作业、玩耍，生活上、学习上都关心互助。

材料二：我们几个同学都喜欢摄影，课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧、欣赏彼此的作品，在学习上也竞争互助，共同进步。

材料三：七年级某班的几个男生在踢球时打碎了教室的玻璃。老师查问是谁干的时，踢球的几个男同学都默不作声，谁也不想“出卖”谁。 后来，老师通过其他途径知道了事情的原委，狠狠地批评了他们，他们却振振有词：“我们是要维护‘球队’这个集体的利益。”

1. （1） 上述材料一、二中的小群体分别是如何形成的？

   材料一形成的原因是：

   材料二形成的原因是：

3. （2） 上述小群体对他们的健康成长有什么意义？
5. （3） 材料三中的现象是维护集体利益吗？ 请谈谈你是如何看待这种现象的。