1.  阅读材料，完成下列要求。

材料一：读图。

 礼乐征伐自天子出 礼乐征伐自诸侯出

 图一 图二

材料二：……时期大国作战主要是为了争夺中间空旷地带和控制弱小国家，并不倾全力而战，作战时讲究阵形、程序、礼节，多少带有“文质彬彬”的色彩。因此其作战规模也比较有限，大战用兵不过万人左右，一二日即决出胜负。到了……时期的作战则大多是为了歼灭对方主力，予敌军以毁灭性打击，“文质彬彬”的色彩完全消失。各国“能具数十万之兵，旷日持久者数岁”。

材料三：某历史时期各学派主要观点。

A	B	C	D
若使天下兼爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治	贯莫如厚而信，使名利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之	为政以德，譬如北辰，居其所而，众星共之	顺物自然而无容私焉，而天下治矣

1. （1）  图一反映了西周实行了哪一政治制度？从图一到图二的变化，反映了当时社会发展的什么现象？
3. （2） 归纳材料二中所述战争的性质发生的变化。
5. （3） 材料三中的观点分别属于哪一学派？据材料可知这些学派之间辩论的焦点是什么？
7. （4） 上述材料和问题展现是哪一时期的历史？