1. (2024七上·榆树期末)  “双减”政策实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物学实践活动。某生物学兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如下表所示。分析回答下列问题。

组别	A	B	C
种子数（粒）	200	200	?
温度（℃）	25	25	0
加入的液体	蒸馏水	土壤浸出液	土壤浸出液
萌发数（粒）	187	186	0

1. （1） 实验中加入的液体不能浸没种子，否则种子会因为缺少，不利于萌发。
3. （2） A、B实验中选取200粒种子而不是1粒的原因是。通过实验结果可知，蒸馏水（填“会”或“不会”）影响种子的萌发。实验中仍有少数种子没有萌发，下列情况中最可能导致种子不能萌发的是。

   A种皮破损 B．胚不完整 C．胚乳不完整

5. （3） B和C是一组对照实验，其中C组种子数应选为粒，通过实验结果可得出会影响种子的萌发。
7. （4） 为进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组同学选取若干生长状况相似的植物幼苗，平均分成两组，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后幼苗生长状况如下图所示。据图可知，组试管中加入的是土壤浸出液，因为该液体中含有幼苗生长所需要的。