• 1. (2023六下·华州期末) 我们在制作校园生物分布图时，有的地点生物种类太多写不下，比较合理的处理方法是（ ）

  A . 不用全部写完，写出主要的就可以 B . 只写植物，不写动物 C . 将生物编号写在图的旁边，在图中写上编号