1. (2024九上·东莞期末) 因锈蚀造成浪费的金属高达年产量的20%以上，造成了极大的经济损失，“拉瓦锡”化学小组成员对金属的锈蚀及应用展开了一系列的探究。

探究活动一：

【发现问题】小组成员发现铜在空气中也会生锈变成铜绿，经查阅资料，铜绿的主要成分为Cu₂(OH)₂CO₃

【提出猜想】根据铜绿的组成，推测铜生锈可能与二氧化碳、水和氧气有关。

【实验探究】实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如下表所示的四个实验，并持续观察。

编号	①	②	③	④
实验
现象	无明显现象	无明显现象	铜丝表面有绿色物质	无明显现象

【讨论交流】

1. （1） 对比(填序号)的两个实验可以得出“铜生锈一定与二氧化碳有关”的结论。
3. （2） 对比实验②和③，得出的结论是。
5. （3） 为验证猜想，请将实验④补充完整，广口瓶中放入的物质有铜丝和。
7. （4） 获取结论：铜生锈的条件是。
9. （5） 探究二：【发现问题】铁锈蚀原理在日常生活中被广泛应用，例如暖宝宝、食品脱氧剂等。
   【提出问题】“暖宝宝”中的主要成分及应用？
   【实验探究】同学们打开暖宝宝，取出其中黑色粉末做了下面的实验。
   I、黑色粉末的成分
   取黑色粉末于试管中，加入足量的(写名称)，观察到有气泡产生，证明黑色粉末中有铁粉。
11. （6） 反应(5)结束之后，将混合物经过滤，洗涤，烘干后得到的固体灼烧，将产物通入澄清石灰水，观察到石灰石变浑浊，说明黑色粉末中还有炭粉。石灰水变浑浊的反应方程式为。
13. （7） Ⅱ、用如图所示装置测定空气中氧气的含量。实验前，两个实验中的密闭装置内空气体积相等，实验过程中无操作性错误。

    实验序号	实验装置	氧气含量随时间的变化图
    ①
    ②

    实验中红磷和暖宝宝中的粉末都要足量的原因是。
15. （8） 分析以上数据，小组成员认为用暖宝宝进行实验，所测结果更为准确，依据是；但不适合用于课堂上进行演示实验，依据是。
    【表述与交流】人类智慧无穷，趋利避害，化学让我们的生活变得更美好。