当前位置: 初中语文 /
  • 1. (2023八上·光明期末) 本学期,班级掀起了一股读《红星照耀中国》热潮,同学们不仅自己读名著,还在班级举行阅读分享会并制作阅读卡片。请根据你的阅读体会,将阅读卡片内容补充完整。

    阅读方法

    助读资料

    阅读探究

    关注情节

     A进屋后,只见屋里十分整洁,只有些最简单的家具……在和周恩来谈话的时候,我一直带着浓厚的兴趣观察他……

     B据红军告诉我,成千上万支步枪和机枪,大量机器和弹药,甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。

     他们说,现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来,恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。(选自《红星照耀中国》,人民文学出版社,董乐山译)

    a.针对纪实作品的特点,小光和小明结合助读资料进行了自己的阅读分享,请帮小明补充他的阅读分享。

    小光:我也发现斯诺的素材主要来源于他在探访红色中国路上的所见所闻所感和他的采访所得。

    小明:由此可见,纪实文学有 的特点。

    关注情节

    “四川军队大概从来没有见过这样的战士这些人当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人,是疯子,还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。”(选自《红星照耀中国》,人民文学出版社,董乐山译)

    b.关于红军是人,是疯子,还是神?小光、小明和小圳有不同的观点与理由,请结合文章具体情节和相关人物,将小光、小明或小圳其中一人的观点补充完整。小光:我认为红军是人,小明:我认为红军是“疯子”

    小圳:我认为红军是“神”,

微信扫码预览、分享更方便