1. (2023九上·献县期末)  西风东渐，新旧激荡。实现近代化(现代化)是近代以来世界各国发展的必由之路。九年级某班历史兴趣小组搜集了相关资料，对这个专题做了探究和小结。请完成以下探究活动。

【近代化的轨迹】

材料一：

【近代化的比较】

材料二：法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别；美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。

【近代化的潮流】

材料三：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和 18 世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。

——《世界史(以文明演进为线索)》

1. （1） 上面是某同学根据14 世纪~19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容。

   ①；②；

   ③； ④。

3. （2）  根据材料二并结合所学知识，说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别? 英国确立的政治制度代表了什么阶级的利益? 
5. （3）  根据材料三并结合所学知识，指出法、美两国革命中为实现“权利”的诉求或“人权”的伸张而发表的政治文献。
7. （4）  这三场革命体现了怎样的人类社会发展趋势和潮流?