1. (2023七上·福田期末) 统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。 

材料一：

材料二：秦统一天下后，有大臣上奏分封子弟功臣镇守疆土，但是秦始皇以“天下共苦战斗不休， 以有侯王。赖宗庙， 天下初定，又复立国，是树兵也， 求其宁息， 岂不难哉”的理由否决了提议。继而采纳了李斯实行郡县制的建议，“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”。

材料三：西汉初期中央和封国力量对比。

材料四：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——黄朴民《“大一统”之梦》

请回答：

1. （1） 秦汉时期匈奴威胁北方边境，请写出秦或汉代反击匈奴的一位著名将领。
3. （2） 根据材料二，说明秦始皇否决分封制的理由。
5. （3） 结合材料三及所学，概括西汉初期中央政府面临的问题，并指出汉武帝解决该问题所采取的措施。

   结合所学， 谈谈你对材料中所述两种地方行政模式分封制、 郡县制的认识。 

7. （4） 结合所学知识，根据材料信息任选角度拟出一个观点，并加以论述。要求：观点明确，论述史论结合， 价值观正确。