1. (2023九上·宝安期末) 在科技制作活动中，科创小组开展制作“户外照明装置”的项目化学习。现有器材：规格相同的小灯泡两个、导线若干、电源一个、开关两个。

1. （1） 方案设计：小组设计了如图甲所示的电路，闭合开关后灯泡发光，但亮度无法改变。请利用现有器材，在图乙中改进电路设计，使该装置有两种亮度，以满足不同的照明需求；
3. （2） 方案分析：在你改进的电路设计中，有一种亮度与原方案的亮度相同，另一种亮度比原方案的亮度（选填“亮”或“暗”，答案要与“方案设计”相符），原因是；
5. （3） 方案反思：有同学发现，家里的照明灯不是白炽灯，于是上网查阅资料，发现常用的照明灯有白炽灯、节能灯和LED灯，如图丙所示，且不同照明灯的发光效率不同。某白炽灯工作时的能量转化如图丁所示，则该白炽灯的发光效率是；
7. （4） 方案改进：小组到市场做了调查，发现在相同面积的房间、相同照明效果下，三种灯的具体数据如下表：

   灯泡种类	电功率/W	平均使用寿命/h	价格/元	适用房间面积/m2	电费说明
   白炽灯	40	1000	2.8	8﹣9	约0.7元/kW•h
   节能灯	18	6000	27.5
   LED灯	6	50000	13.5

   分析表格数据，从经济的角度你推荐小组选用灯（填灯泡的种类），理由是：。